中产阶层的舞蹈恶棍"包括对适合中产阶层的艺术主题教学活动的反思，让孩子们尝试用锡纸创造不同的舞蹈动作，体验创作的乐趣，欣赏和感受芭蕾舞姿势的美，培养孩子的操作能力，并能根据观察到的现象大胆地在同龄人之间交流。来看看幼儿园里的"跳舞恶棍"吧。
活动目标：
1.欣赏和感受芭蕾舞姿势的美。
2.试着用锡纸创造不同舞蹈风格的人，体验创作的乐趣。
3.培养儿童的操作能力，并能根据观察到的现象在同龄人之间大胆地交流。
4.能够展示自己的作品，欣赏他人的作品。
活动的筹备：
经验准备：熟悉图画书"大脚芭蕾"；对芭蕾有初步了解。
材料制备：ppt，锡纸成型实例，各种大小的锡纸，透明胶带，展示架。
活动过程：
首先，老师制作了一本画册，"大脚舞曲"介绍。
1.引导孩子们欣赏贝琳达优美的舞蹈姿势。
老师："看看这是谁？"哦，是贝琳达！瞧，她又在跳芭蕾了。她漂亮吗？芭蕾和我们通常看到的舞蹈有什么区别？(脚是脚尖，脚，手，身体很纤细等等)衣服呢？(芭蕾裙，芭蕾舞鞋)
2.老师带领孩子们一起跳芭蕾。
老师："芭蕾舞是一种非常优雅的艺术，它动作优美，给人一种向上的、向外伸展的感觉。"芭蕾舞，也被称为脚趾上的舞蹈，经常脚尖不停地旋转。现在，让我们站起来，用音乐轻轻地感受它。
3.儿童可自由表演芭蕾舞。
老师："贝琳达是个喜欢芭蕾的小女孩。让我们向她展示你最喜欢的芭蕾动作。
第二，老师指导幼儿观察贝琳达的舞蹈姿势，并演示如何让跳舞的恶棍。
1.引导幼儿观察贝琳达的舞蹈姿势。
老师："贝琳达的舞姿是伸展的，漂亮的，孩子们，你们刚才感觉到了吗？
老师："你猜到我们今天要做的那个小家伙了吗？"(贝琳达)"顺便说一句，一个芭蕾舞女演员，今天我们要邀请贝琳达出书，让贝琳达变成一个三维的贝琳达，站在我们面前，跳舞给你看。
2.教师示范舞蹈恶棍的产生。
老师："我们今天要用锡纸制作芭蕾舞人，我们将展示芭蕾的特点，如长身材、纤细的手脚、优美和略带辐射的动作、芭蕾舞裙子和踮脚舞。"今天，老师为孩子们准备了贝琳达的头和身体。孩子们缺少什么？
第三，孩子们制作跳舞铁皮恶棍，老师们参观指导。
老师："今天老师为孩子们准备了不同尺寸的锡纸。当孩子们拿到这些锡纸时，他们必须先考虑一下。什么是适合这些锡纸？"现在开始做你跳舞的恶棍。
四、结束
孩子们带领自己的锡纸人自由地、自然地跳舞。
对活动的思考：
真爱旅舍买不了点数应该鼓励孩子们大胆地以不同的艺术形式表达他们的感情、理解和想象，尊重每个孩子的思想和创作，肯定和接受他们独特的审美感受和表达方式，分享他们创作的快乐。因此，在这个活动中，我努力让幼儿自由地创作表演。活动为儿童提供了一种轻松的创作氛围，为儿童提供了大量的材料，以适应幼儿的创作，并鼓励孩子们创造性地使用自制的舞蹈坏蛋来创造不同的充满活力的反派。
小百科全书：舞蹈通常是指音乐以有节奏的节奏运动，无论是单独的，还是与伴侣，或以团体的形式，为了看起来好或追求某一特定的意义。